詳しい内容は書籍「自分ブランドの教科書」を参照ということで、今日は主に対談や質疑応答の部分から書いてみます。…なお、マインドマップはカメラで撮ったものです。ご容赦ください。。。

がむしゃらに

特に若い世代向けへのメッセージでしたが、「まずはがむしゃらにやってみる」事の重要性が語られていました。最初は失敗するかもしれない、怒られるかもしれないけれど、その経験の積み重ねこそが力になっていく、ということです。CLAのセミナーでもよく語られてきた内容なので、特に心に残ります。

そして、この時に「くじけない心」を持つコツは、信念をもつこと。周りに流されて行動していくのではなく、自分の中でしっかりとした軸を持っていれば、それが支えとなって頑張ることができる、というわけです。

今回、藤巻さんにいただいたサインにある言葉も「信念」。「信じて念ずる」、自分自身を信じて行動していけばよい結果につながっていきます。

自分に自信を

情報発信をしたり、活発な活動を行っていくと、それに対する様々なコメントも出てきます。応援するコメントもあれば、非難するコメントも。そんなときにどう対処するか、という質問。

これに対しては、「何か一つ、得意分野を育てておくこと」が語られていました。プロとして「これだけは周りに勝っている」というものがあれば、批判を浴びても怖がらなくて済む、ということ。…もちろんそれでも精神的にダメージはあると思いますが、何か突き抜けている分野を持っていれば、突出するものを持たないよりは気楽ですよね。

2008年これからを考えて

自分にとって響いたメッセージを改めて箇条書きしてみます。一部、書籍の内容と被っていますが。

• チャレンジしてみる。
  • がむしゃらに頑張る
  • 少し辛い目に遭っても、経験を積む
• 何か突出できる得意分野を身につける
• コンプレックスがモチベーションにつながる

いつも「（短期間で）○○という成果を出そう！」と頑張っていた事も多いのですが、ちょっと今年は気楽に…というか、方向性を変えてみます。

ずばり、「アウトプットから経験を得る」ことを目標に。「結果がどうなろうと、まずは色々やってみよう！」という方向です。

インプットも続けつつ、少しアウトプットの割合を増やす。色々な場面で多様なアウトプットを続けることを目標にします。D2の年はアウトプットの年。D3の年は卒業に合わせて自分ブランドも確立。こんなペースで頑張っていこうかと思います。

参考図書

2冊紹介しておきます。

本セミナーの元になった1冊。

本書に載ってる「サムライチェーンマネジメント」の話が取り上げられていました。

おまけのマインドマップ

セミナーのマインドマップがちょっと寂しかったので、代わりといっては何ですが…iMindMapで一枚。アウトプットの年をどう過ごすか、思いつくままに落とし込んでみました。

相変わらず、ノリで書くと恐ろしいことになります（苦笑）。

編集後記

さっそく、ちょっとしたチャレンジを行ってみました。実を結ぶかどうかはまだ分かりませんが…結果が出てきたらご報告します（笑）。

今日ご紹介するのは、藤巻幸夫さんの「自分ブランドの教科書」。他ならぬ「自分」で勝負できるようにするためにも、「自分ブランド」は大切です。

自分ブランドとは

本書での定義は、自分なりの武器・スピリットを持つこと。スキル面とマインド面、両方において自分なりの特徴がしっかり現れていること、がポイントです。

また、自分のためだけでなく、相手のために貢献するという考え方も触れられていました。この辺りは本田さんのレバレッジ人脈術に近いところもあります。

磨くべき3つのもの

自分ブランドの軸になる、磨くべきものは以下の3つ。

武器

自分に任せて下さい、と自信を持って宣言できるもの

センス

いい加減（好い加減）に、広く情報を観る力

表現力

「自分の言葉」で表現できること。時代背景も、自分にできることも。

どれか1つを鍛えればいいというものではありません。バランス良く3つの軸を伸ばす。これが一番の近道ですね。急がば回れ。それぞれを磨いていくための方法などについても、本書を参考にしてみてください〜。

ブランドができたら…

一通り軸が固まってきたら、次はその成長。現状に満足しないで、常に高みを目指していく事がポイント。今いる環境でトップになったら、さらに視野を広げた場所に挑戦する。最終的には世界で挑戦できるくらいまで、自分ブランドに磨きをかけよう…というわけです。

ただしこの際、何でもかんでも自分1人でやろうとして手を広げすぎるのはNG。時には他の人に託したり、手放したり…。一度にできる仕事には限りがあります。新しいことに着手するなら、まずは何かを削ってそのための余裕を作る事をお忘れ無く。

勉強会や読書会など、何人かで集まって知識の交換会を行うのも重要。

「自分」ブランドというと「自分1人で何とかする」というイメージが出てきそうですが、周りの友人やライバルと協力しつつ成長させるというのが正しいあり方です。

他、メモしたところなど

• 自分マーケティングの方法
• 経験を積むこと
• 聞く。
• ルール破りと常識力
• 確信犯的なペテンに
• 二面性
• 人と人とをつなぐ
• 自分ブランドの醍醐味

巻末にはチェックシートもついていますので、今の自分にとって足りない部分はどこか、何を伸ばしていけばいいのかを確認することができます。

「〜の教科書」シリーズは基本的に、見開き1ページに1つの内容がまとまっています。空き時間にパラパラ読んでいくだけでも、記憶に残りやすいと思います。

編集後記

教科書含め、ちょっと衝動買いしました。…今年も衝動買いという病は活発なようです(´・ω・｀；

学ぶところは数多くありましたが（ありすぎて一枚にまとめきれなかった気もしますが）、今回は「自分」という物の認識の仕方についてが特に印象的でした。他人は他人、自分は自分というと言い過ぎかもしれませんが、周りの評価に振り回されようとしない態度が重要な感じです。

気になったキーワードをいくつか。

プライドより自尊心

批判を素直に受け止めるために。人格否定に反抗するような、妙なプライドは捨てる。負けず嫌いが能力を伸ばすこともあるが、それはブレーキをかけながら進むようなもの…との事。ちょっと反省（汗）。

欠点はさらけ出す

以前にセミナー出た際にも語られてましたが…自分が毒舌と言われるなら、「自分って毒舌って言われるけど・・」のように、素直にそれを表現する。それでついて来ない人、相手にしてくれない人にまで、無理に媚びることもない…ということです。

これもちょっと考えると、「嫌われたくない」というプライドが邪魔しているか否か、という事が影響してきているような気がします。

一言で言えるウリ

これ、ジェイカレッジで藤原さんも近いことお話されてました（あのときは、いかに強く相手に印象づけるか、という観点でしたが）。短所より長所。相手より自分を際だたせるポイントを見つけて、それをウリにしていくこと。自分の強み、自分をしっかり見つめ直さなければ、そう簡単には見えてこないことですよね～。

思いこみに惑わされない

最後にこれを。無い物ねだりをする憧れは、まず捨てておきなさい、ということ。自分にない物を無理に作り出して行こうとするのではなく、自分の持っている原石を磨いて長所としていくこと。あれやこれやと手を広げ過ぎるのも、この一言で目を覚まさせられる気がします。

「自分らしさ」。ここらで一度棚卸しをして、方向性やウリをしっかり見定めた方がいいかな、とも思ってます。

座右の書にしておきたい一冊ですね。

関連ブログ

• 「フォトリーディング@Luckyになる読書道」さん

（伝説の社員になれ＠土井英司）

編集後記

休日ですがつい早起き。…といっても平日よりは遅いですが（笑）。やっぱり朝はいいですね～。

主な内容は以下の3点。

1. 自分ブランドの作り方
2. リクルート時代のお話
3. 教育問題について

自分ブランド：プレゼン術

勝負は最初の15秒。

自分をPRしていくうえでまず大事なことは、「名刺をすぐ出さない」こと。名刺はあくまで「連絡先の交換用」というわけです。口頭で相手と話をして、いかにして印象づけていくか。藤原さんの場合は、「リクルートのさだまさし」とまで言われる激似（マジ、似てます）を売りにすることで印象づけています（・・・うらやましい）。プレゼン術として、４つのポイントがありました。

1. キャッチフレーズ型

誰かに似ている、名前が読めないくらい複雑、etc.

2. ＋モード

得意なことを売り込み。やりすぎると逆効果。

3. Q&A

相手との共通点探し：質問することもプレゼン

4. －モード

失敗や恥かき経験を話す。＋より印象に残りやすい。

名刺に頼らず、自分をいかにして売り込めるか。それこそが最も強い自分ブランド、ということです。ここだけで1時間ほど、みっちりとお話いただきました。

逆バリで生きる

リクルートから校長先生になるまでの生き方を一言で表すと、「逆バリ」。要するに、他人のやらないことをやれ、という事です。（例として・・・今、JALの株をたくさん買う、なども出てましたが＾＾；）

逆バリな、一見損をするような生き方をする場合、みんなからのクレジット（信頼、共感＋同情）がどんどん増加することになります。逆に、安全な方へ安全な方へと移動してしまうと、「あいつはいつでも逃げる可能性がある」と、信頼を失うきっかけにもなってしまう。・・・深いです。

よい形でリスクテイクをできた実例でもあるんでしょうね。

教育問題

最後に教育問題を簡単に。

藤原さんは「校長先生」という役職について、「配給制だった頃の米屋」ではなく「コミュニティの村長」「編集長」として活躍して欲しい、という例え方で説明していらっしゃいました。一人で牛耳るのではなく、コミュニティメンバーを上手く輝かせることができるように・・・という感じでしょうか。CLAの理念もこれに近いところがあり、とっても共感。

「校長先生になる」ことについて、「人生の最後にやる、最も名誉な仕事」という捉え方をしていることも素晴らしいと思います。「学校」というコミュニティ全体を成長させるために、そこに携わる人のネットワークを上手く回転させる役割。それが校長先生の役割と受け止めてみました（体育館や校舎に名前を残せる、という野心的な物も達成できたり）。

所感

正直、ボリュームありすぎです（汗）。1テーマ1時間でも、十分保つようなお話ばかりでした。とは言え、最初から柱が3本しっかりと立っていたので、内容は頭に入りやすかったです。

編集後記

さて、今日で2月おしまい。明日から３月ですね。その前に研究室の引っ越し準備を仕上げなければ（汗）。